- Presentazione del liceo scientifico informatico 

• una formazione culturale equilibrata nei due versanti linguistico-storico-filosofico e scientifico; 
• comprendere i nodi fondamentali dello sviluppo del pensiero, anche in una dimensione storica, e i nessi tra i metodi di conoscenza propri della matematica e delle scienze sperimentali e quelli propri dell’indagine di tipo umanistico;
• saper cogliere i rapporti tra il pensiero scientifico e la riflessione filosofica; 
• comprendere le strutture portanti dei procedimenti argomentativi e dimostrativi della matematica, anche attraverso la padronanza del linguaggio logico-formale; usarle in particolare nell’individuare e risolvere problemi di varia natura; 
• saper utilizzare strumenti di calcolo e di rappresentazione per la modellizzazione e la risoluzione di problemi; 
• aver raggiunto una conoscenza sicura dei contenuti fondamentali delle scienze fisiche e naturali (chimica, biologia, scienze della terra, astronomia) e, anche attraverso l’utilizzo sistematico del laboratorio, una padronanza dei linguaggi specifici e dei metodi di indagine propri delle scienze sperimentali;
• saper cogliere la potenzialità delle applicazioni dei risultati scientifici nella vita quotidiana.
• sfruttare appieno le opportunità date dalle tecnologie digitali sia nella vita di tutti i giorni che nel lavoro. 

PROPOSTE PER L'INDIRIZZO E DI POTENZIAMENTO

• Certificare le competenze digitali, mediante il conseguimento della "Patente europea del Computer" (ICDL)
• Progettare e realizzare software, mediate linguaggi di programmazione quali C++ e Java
• Progettare e creare siti web
• Progettazione e 2D/3D e grafica
• Stage residenziali di matematica
• Olimpiadi della Matematica, della Chimica e delle Scienze
• Campus di fisica, astrofisica e scienze dei materiali
• Corsi extracurricolari di informatica e di robotica ed introduzione al coding

PIANO DEGLI STUDI DEL LICEO SCIENTIFICO-INFORMATICO

Quadro orario settimanale delle ore di lezione

*con moduli CLIL di insegnamento in lingua inglese